EL DESAFÍO SERÁ RECUPERAR A LOS CHICOS CON DISCAPACIDAD DE LA CUARENTENA

  • Bajó la intensidad de entrenamientos y contacto comunitario
  • «Costó mucho las clases virtuales… no todos tienen celular»
  • Los padres asumieron roles para reemplazar a varios profesionales

En medio de la cuarentena, chicos con discapacidad sufren la exclusión porque no pueden ingresar a sus clases al no contar con la herramienta y se sienten desanimados. 

Omar Cruz, profesor de educación física del área de discapacidad, dialogó con LA GACETA y comentó: “costó muchísimo retomar las clases de manera virtual porque no todos tienen celulares y sus padres buscaron la solución para que no salgan perjudicados”.

Contó que él es profesor de tres chicos con autismo y que es la parte más perjudicada porque necesitan del apoyo de varios profesionales de distintas disciplinas y que por la situación actual los padres asumieron todos los roles pero se les hace difícil.

No es lo mismo dictar las clases por una plataforma porque los chicos hacen atletismo

Omar Cruz

“Con las clases que dictamos tratamos de hacer más llevadera la situación y contenerlos a los chicos que es importante. Tratar de mantenerlos en ritmo y ocupados”, enfatizó Cruz.

Asimismo, resaltó el trabajo que están haciendo los padres acompañando a sus hijos y destacó que es importante para que todo lo que se generé en las clases sea productivo en sus vidas y no un trabajo imposible.

De las actividades expresó que el hecho de venir trabajando en conjunto con los chicos, hace más de 10 años, fue beneficioso porque hay confianza y se mantiene una relación. 

«Pero el no poder estar juntos físicamente y tener que dictar las clases por una plataforma hace que todo sea diferente. No es lo mismo teniendo en cuenta que los chicos hacen atletismo”, concluyó el profesor.

Fuente: La Gaceta Salta – Silvia Pérez

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